南京市奥体实验幼儿园SSF智慧校园一站通

为深化教师对区域游戏的观察与支持能力，促进师幼互动质量提升，2025 年 11 月 28 日，南京市奥体实验幼儿园儿童观察组开展区域游戏教研活动。活动中，张祯燕老师与卞锐老师结合班级实践案例，分享了区域游戏观察中的反思与成长感悟。张祯燕老师通过视频记录和文字实录，呈现了中班幼儿在积塑拼插建构游戏中的合作探究过程。卞锐老师以大班积木搭建区为例，强调教师需以“观

2025 年 10 月 20 日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待四川省、广东省幼教同仁来园参观交流与学习。南京市奥体实验幼儿园的席钰淳老师分享班本课程故事《我的 AI 朋友》，她以充满童真的叙事方式，为我们揭开了AI与幼儿教育融合的温暖面纱——这种融合并非技术的简单叠加，而是通过AI工具呵护幼儿的好奇心，充分激发他们的创造力，让科技真正成为滋

2025 年 11 月 10 日至 11 月 14 日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待了新疆伊宁市第六幼儿园、第二十一幼儿园、第八幼儿园的幼教同行来园开展跟岗学习活动。结合跟岗教师的实际需求，奥实幼安排了有重点有针对性的研修计划。跟岗教师以沉浸式、卷入式的方式参与了班本课程建设，深入了解了幼儿园一日生活的组织安排。他们参与了幼儿园语言教研组、

2025年11月28日，建邺区学前教育专家工作室暨建邺区幼教B片区研讨活动在南京市奥体实验幼儿园顺利举办。南京师范大学刘颖博士、课题组全体成员共同参加，围绕幼儿社会性情感发展的实践路径展开深度研讨。活动聚焦幼儿社会性情感发展的九大核心指标，结合各年龄段幼儿发展特点与教育实践中的突出问题，明确了"以儿童问题为导向、以有意义学习为核心"方向。

为夯实语言教学根基、搭建教师交流平台，2025年11月11日，南京市奥体实验幼儿园开展语言教研组活动，奥实幼语言组全体教师与新疆幼教同行共同参与，在沉浸式研讨中碰撞教学思维，凝聚育人共识。活动伊始，邵炜炜老师带来语言活动《婷卡》，邵老师结合中班幼儿认知特点设计互动环节，通过生动的情境创设、启发性的趣味提问，充分调动幼儿参与热情，引导孩子们主动开口、大胆表达。

为搭建优质幼教资源共享平台，促进区域间学前教育经验的深度交融，2025年11月12日与17日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室先后迎来两批广东省幼教同仁来园参观学习交流。南京市奥体实验幼儿园曹春老师展示大班韵律活动《三只小猪盖房子》，曹老师以经典童话为载体，将节奏感知与肢体表达巧妙融合，通过生动的情境创设和趣味互动，让幼儿在角色扮演中感受韵律之美，

2025年11月7日上午，建邺区学前教育专家工作室暨建邺区幼教B片区在南京市奥体实验幼儿园开展活动。南京师范大学刘颖博士、课题组全体成员、华山路幼儿园骨干教师，以及辐射园文泰街幼儿园、红星街幼儿园骨干教师共同参与此次研讨。聚焦幼儿有意义动机之 “如何支持幼儿坚持” 进行深度研讨。活动伊始，课题组回顾了上一次的教研成果，明确本次“梳理幼儿未能坚持行为归因与策略

为深入提升教师的专业素养与实践能力，促进高质量师幼互动，2025 年 11 月 7 日，南京市奥体实验幼儿园儿童观察组开展了 “有力的师幼互动” 读书心得分享活动。活动中，老师们轮流分享了阅读《有力的师幼互动》一书后的心得体会。大家紧密结合自身工作实践，运用真实生动的教育案例，详细阐述了如何将 “到场”“与幼儿建立联系”“拓展学习” 三个核心步骤落到实处，同

2025年11月6日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待苏州工业园区园长、骨干教师来园交流与学习。南京市奥体实验幼儿园分园邺城路幼儿园副园长陈琦丽以《提升教师课程实施力的培训实践》为题作专题讲座，全面阐述了幼儿园如何结合教师不同专业发展阶段，构建并实施分层精准的教师培训体系，为教师专业成长赋能。南京市奥体实验幼儿园副园长黄金艳分享了《幼儿园“爱·

为更好落实南京市“百校千师·携手共进”“百所幼儿园城乡携手计划”，2025年11月5日，南京市奥体实验幼儿园开展“艺启童心 爱伴成长”专题活动，高淳区固城幼儿园部分骨干教师参加活动。南京市奥体实验幼儿园副园长黄金艳分享了课程故事《从草图到定格：大班毕业照艺术设计与美好留存》，讲述了孩子们在毕业照设计过程中的创意表达与成长轨迹；南京市奥体实验幼儿园曹春老师带来

2025 年 10 月 23 日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待成都中层管理培训班学员来园参观交流与学习。南京市奥体实验幼儿园曹春老师展示了大班韵律活动《小猪盖房子》。活动中，教师将古典乐选段《山魔王的宫殿》与经典童话故事《三只小猪》相结合，让幼儿在音乐的变化中充满乐趣地合作演绎三只小猪的故事。狄玉洁老师分享班本课程故事《亲亲小兔子

为深入了解幼儿园日常教学工作开展情况，精准诊断教学实践中的问题，切实推动保教质量提升，2025年10月20日，市教学研究室组织专家团队，走进南京市第二幼儿园，开展了一场全面、细致的教学常规视导工作。奥实幼省特级教师吴兴莉园长作为专家组成员，全程参与此次视导。视导中，吴兴莉园长与专家组一同深入班级，观察晨间锻炼、集体教学、区域游戏等半日活动，捕捉真实保教样态；

2025年10月16日下午，南京市新时代幼教名师培养对象研修班（第一期）第八小组导师入园指导活动在分园邺城路幼儿园进行。导师南京师范大学原晋霞教授、省特级教师吴兴莉园长，研修班第八小组成员及吴兴莉省特级教师工作室成员、南师大研究生共同参与了此次活动。活动中，研修班学员分别围绕各自的研究重点向导师们进行了汇报，聚焦“自然联结”“可持续发展”“融合教育”等问题介

2025 年 10 月 20 日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待济南天桥区区域教育质量提升项目幼教同行来园参观交流与学习。南京市奥体实验幼儿园张静雅老师展示了大班美术活动《有趣的脸》。活动中，张老师打破传统美术材料局限，为孩子们提供泥浆、干花、松果、坚果壳、豆子等自然材料，鼓励孩子们发挥想象，创作 “有趣的脸”。沙游溢老师分享班本课程故事《从

2025 年 10 月 11 日，南京市奥体实验幼儿园数学教研组开展新学期第一次教研活动。活动开始，教研组组长曹春老师详细介绍了本学期的教研计划，为后续教研工作划定重点方向。随后，教研组全体教师围绕小、中、大不同年龄阶段幼儿在数学领域需掌握的关键经验展开深入讨论与共同学习；同时，大家还结合《幼儿快乐数学》教师用书，依据幼儿数学核心经验，对小、中、大班的集体教

10月13日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待了来自贵州及铜仁市的幼教专题培训班学员，邺城路分园顺利开展了接待工作。活动伊始，学员们走进幼儿园参观环境。温馨雅致的色调、充满童趣的环境、各角落中有意识的教育空间，无一不体现着教师以幼儿为本的教育理念。学员们被这份温暖而细腻的环境所深深吸引，纷纷驻足拍照，并积极交流所见细节，感受环境中蕴含的教育理念

2025年10月14日至15日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待浦口区园长班来园交流与学习。南京市奥体实验幼儿园曹春老师展示大班韵律活动《小脚丫游建邺》，在诙谐幽默的音乐里，体验和同伴一起游建邺的乐趣。狄玉洁老师展示大班韵律活动《博物馆奇妙夜》，通过恐龙苏醒、找食物、奔跑找出口等情境感受被管理员发现时神秘而又紧张的心情。张静雅老师分享大班课程故

2025年10月13日，南京市奥体实验幼儿园吴兴莉省特级教师工作室接待贵州省贵阳市、铜仁市园长、骨干教师来园参观交流与学习。活动中，南京市奥体实验幼儿园的曹春老师展示了大班集体教学活动《小脚丫游建邺》，在节奏欢快的韵律活动中，孩子们尽情畅想并表达自己在建邺游玩的情景，激发对家乡建邺的热爱之情。随后，沙游溢老师分享班本课程故事《从草图到定格 —— 大班毕业照的

2025年9月30日上午，建邺区学前教育专家工作室暨建邺区幼教B片区在南京市奥体实验幼儿园开展活动。南京师范大学刘颖博士、课题组全体成员、华山路幼儿园骨干教师，以及辐射园文泰街幼儿园、红星街幼儿园骨干教师共同参与此次研讨。此次活动聚焦幼儿“坚持性”问题梳理现状、探索策略。活动开始，课题组回顾上学期研究成果，梳理出园所在支持幼儿有意义学习中的优势以及需要提升的

2025年4月24日，南京市奥体实验幼儿园语言教研组开展了教研观摩活动。教研组把目光聚焦在郭冰洁老师组织的小班语言活动《绿色的世界》，全体语言组的老师们齐聚一堂，共同探索，共同成长。活动中，郭老师以抑扬顿挫的语言，多元的回应策略，深入浅出地和小朋友们一起唱念了诗歌。小朋友们感受到了诗歌中美的意境，并感染了在座的每一位老师。在研讨时，教师们也分析了“藏图问题、

南京市奥体实验幼儿园于4月11日开展了音乐教研活动。此次活动特别邀请了来自新疆的优秀教师共同参与研讨，为活动注入了独特的多元文化魅力。活动开始，曹春组长对教研流程进行了介绍，随后，音乐组的教师们观摩了林茜老师开展的小班音乐活动《挑西瓜》。课堂上，林老师利用音乐的强弱对比设计了西瓜变大变圆的节奏。活动中通过创设西瓜田地的背景环境，利用音乐中不同的音效，引导幼儿

为了丰富班级教学内容，提高保育员整体素质及自然角的整体环境，2025年3月13日下午，南京市奥体实验幼儿园开展了班级自然角评比技能赛。   本次技能赛邀请园务会成员、班级教师、保健老师参加，评委们从小一班开始逐班进行评比，从自然角阳台地面、花架、花盆是否干净无灰尘、无蛛网；自然角是否有枯死植物；枯枝烂叶是否及时修剪干净；植物是否摆放美观；

2月27日，南京市奥体实验幼儿园开展了第一次音乐教研组活动，活动由曹春老师主持。活动开始，曹春老师向音乐组全体成员介绍了本学期音乐教研的目标、重点内容及具体安排，为后续的教研活动指明了方向。随后，曹春老师进行了题为《音之“韵”·“律”之趣》的专题讲座，深入剖析了韵律活动在幼儿园音乐教学中的核心价值，通过生动的案例分析，展示了如何将韵律活动巧妙融入日常教学之中

2025年1月15日至17日，南京市奥体实验幼儿园开展“研以启思，爱润童心”系列教研活动，是一场富有深度与温度的教研活动，全体教师积极参与，共同探讨教育的意义与实践的创新。1月15日中午，班级进行了课程故事分享，分享了在一日生活中追随幼儿兴趣，用心观察，有效支持幼儿的精彩课程案例。1月16日上午，参与建邺区各领域教研组的教师们将区组学习中的优秀教育经验带回园

2024年11月19日上午，南京市奥体实验语言教研组开展了第三次语言教研观摩活动，全体语言组成员参加会议。活动开始，教师们共同观摩了张祯燕老师执教的小班语言活动《月亮巴巴》，张老师以生动的语言，有趣的教学策略，深入浅出的和小朋友们一起唱念了儿歌。小朋友们感受到了“连环式”儿歌的诙谐有趣，并通过抑扬顿挫的声音感染了在座的每一位老师。在研讨时，教师们也分析了“藏